Сенатор Климов напомнил Узбекистану о судьбе одной страны после резких слов в адрес России

Сенатор Климов напомнил Узбекистану о судьбе одной страны после резких слов в адрес России
Фото: Официальный сайт Мэра Москвы / Ю. Иванко

Зампред комитета Совета Федерации по международным делам Андрей Климов прокомментировал слова вице-спикера узбекского парламента Алишера Кодирова, который призвал российский МИД «заниматься своими делами» в ответ на запрос министерства, который касался конфликта учительницы и школьника в Ташкенте. Об этом сообщает Lenta.ru.

«Уже была одна страна, которая таким образом себя вела довольно долго. Теперь она оказалась в очень тяжелом положении»,— сказал Климов.

Замперд добавил, что вопросы межнациональных отношений требуют особенно внимательного подхода и предостерег от слишком резких высказываний.

Ранее Вести Московского региона сообщали, что в Сети появилось видео, на котором учительница русского языка школы №188 в Ташкенте несколько раз ударила мальчика на глазах у всего класса. Конфликт произошел на уроке, якобы после просьбы ученика говорить на русском. Родители, увидев запись, попытались добиться извинений от учительницы, но та завила: «Узбекистан — это страна для узбеков, а остальные пусть уезжают».

В российском МИДе запросили разъяснения у узбекской стороны. В ответ вице-спикер парламента Узбекистана Алишер Кодиров заявил, что было бы правильнее, если бы ведомство «занималось своими внутренними делами». По его словам, меры будут приниматься в соответствии с законодательством республики. После этого МИД России сделал представление послу Узбекистана в Москве Ботиржону Асадову.

Ранее сообщалось, что учительница была замечена в другом дебоше, который она устроила в школе, где учится ее дочь. Женщина поспорила с руководством, избила преподавателя и сопротивлялась требованиям правоохранителей. Она проявила «асоциальное поведение» на глазах учеников.

Больше актуальных новостей и эксклюзивных видео в Телеграм-канале "Вести Московского региона".

ПОДПИШИСЬ!

Подписывайтесь на Мосрегион: